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	<title>Spazi Archivi - TRIAL Guerini</title>
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		<title>Geografia dei parchi naturali costieri</title>
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		<dc:creator><![CDATA[mv]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 04 Apr 2020 13:00:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Questa monografia offre una riflessione critica e approfondita sulle sfide ambientali, sociali e politiche che attraversano le aree protette costiere del Mediterraneo nord-occidentale, tra Italia e Francia. Superando visioni dicotomiche tra conservazione e sviluppo, si analizzano i parchi come spazi dinamici attraversati da conflitti, narrazioni divergenti e sperimentazioni di governance. Attraverso un approccio geografico e [&#8230;]</p>
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		<title>Geografia di una rivoluzione urbana</title>
		<link>https://test.guerini.it/prodotto/geografia-di-una-rivoluzione-urbana/</link>
		
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		<pubDate>Fri, 03 Apr 2020 06:00:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>William Bunge è stato un geografo poco convenzionale, il cui percorso ha dato importanti fondamenti per lo sviluppo degli studi urbani. La sua figura è sta­ta spesso mitizzata negli Stati Uniti, ma in Europa, e in particolare in Italia, è ancora poco conosciuta. Come geografo, dalla metà degli anni Sessanta è stato protagonista controverso in [&#8230;]</p>
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		<title>Geografia delle aree interne</title>
		<link>https://test.guerini.it/prodotto/geografia-delle-aree-interne/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[mv]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Apr 2020 00:00:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Secondo la Strategia Nazionale per le Aree Interne (2014), tali aree sono territori – spesso montani e rurali – carenti di servizi essenziali, spopolati, ma ricchi di risorse. Negli ultimi dieci anni, le aree interne sono state al centro di un denso dibattito, dominato perlopiù dalla retorica del «borgo» e dall’immaginario urbano-centrico che le rappresenta [&#8230;]</p>
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		<title>Educare al mare</title>
		<link>https://test.guerini.it/prodotto/educare-al-mare/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[mv]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Mar 2020 15:00:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Il nostro pianeta si chiama Terra ma, nonostante il perdurante atteggiamento terracentrico degli umani, la vita su di esso dipende in gran parte dal mare. Proprio per questo l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha promulgato per la decade 2021-2030 il Decennio delle scienze oceaniche per lo sviluppo sostenibile il cui scopo è quello di stimolare [&#8230;]</p>
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		<title>Da 26 a 60</title>
		<link>https://test.guerini.it/prodotto/da-26-a-60/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[mv]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Mar 2020 20:00:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Osservare il lungo percorso evolutivo della popolazione italiana dall’Unità al terzo millennio significa analizzare una numerosa serie di cambiamenti che ne hanno mutato profondamente le dinamiche e le strutture. Molti di questi processi di trasformazione si sono ormai conclusi, altri sono tutt’ora in atto e, infine, nuovi fattori si sono inseriti nel sistema demografico italiano, [&#8230;]</p>
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		<title>Spazi giocati</title>
		<link>https://test.guerini.it/prodotto/spazi-giocati/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[mv]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Apr 2020 21:00:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Spazi giocati propone una lettura innovativa del rapporto tra gioco e produzione dello spazio, mostrando come pratiche ludiche, esperimenti urbani, giochi di ruolo, mappe partecipative e laboratori creativi possano diventare strumenti per comprendere e trasformare città e territori. Muovendo dalla trialettica spaziale di Henri Lefebvre e proponendo di inserirvi la nuova categoria di spazi «giocati», [&#8230;]</p>
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		<title>Diventare grandi come il mare</title>
		<link>https://test.guerini.it/prodotto/diventare-grandi-come-il-mare/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[mv]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Mar 2020 11:00:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Il mare ricopre oltre due terzi della superficie terrestre e svolge un ruolo fondamentale per la vita umana, ma soffre una grave crisi ambientale. A partire da queste considerazioni, l’ONU ha proclamato il decennio che andrà dal 2021 al 2030 «Decade Internazionale delle Scienze del Mare per lo Sviluppo Sostenibile », un periodo in cui si dovranno acuire gli sforzi di conoscenza di questa vasta porzione di spazio e in cui studiosi di tutte le discipline si impegneranno a studiarne le caratteristiche e la vita che ospita, condividendo i risultati delle loro ricerche. Accanto a quest’opera sarà fondamentale avvicinare al mare le persone da un punto di vista affettivo, perché si desidera conoscere ciò che si ama; e si ama, e dunque si protegge, ciò che si conosce. Il presente volume parte da quest’ultimo intento, in particolare rivolgendosi agli insegnanti e ai futuri insegnanti, soprattutto della scuola dell’infanzia e primaria, affinché possano aiutare i loro alunni a conoscere e ad amare il mare, uno spazio di cui la scuola si è occupata poco e male.<br />
Il volume è diviso in due parti: nella prima alcuni contributi giustificano da un punto di vista teorico la necessità di insegnare il mare; nella seconda sono illustrati alcuni esempi di attività didattiche efficaci e coinvolgenti.</p>
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		<title>La popolazione</title>
		<link>https://test.guerini.it/prodotto/la-popolazione/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[mv]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 14 Mar 2020 07:00:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>L’evoluzione della popolazione, pur fondandosi su basi biologiche, dipende anche da complessi meccanismi sociali, economici e culturali propri delle società umane. I comportamenti riproduttivi delle persone, le modalità di adattamento e sfruttamento dell’ambiente naturale e antropico, le reazioni all’incontrollabilità degli eventi ma anche le scelte migratorie, condizionano i processi di crescita della popolazione e ne determinano le caratteristiche compositive. Anche i meccanismi di formazione delle famiglie, la divisione del lavoro nella società, il ruolo dei gruppi umani all’interno di essa, sono influenzati dagli eventi storici, sociali e dalle condizioni economiche. La Geografia della popolazione, che studia i gruppi umani in relazione al modo in cui essi cambiano nel tempo e nello spazio, può ricoprire nell’ambito degli Studi Umanistici il ruolo di ponte tra le discipline «dure» che si occupano di popolazione, come la statistica, la demografia e l’economia, e quelle umanistiche «classiche», fornendo una chiave di analisi e interpretazione dei fenomeni evolutivi della popolazione rigorosa e corretta, ma inserita in un contesto culturale interdisciplinare.</p>
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		<title>Geografia dei bambini</title>
		<link>https://test.guerini.it/prodotto/geografia-dei-bambini/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[mv]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 Mar 2020 00:00:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Perché abbiamo bisogno di una «geografia dei bambini»? L’importanza dell’orientamento nello spazio o dell’osservazione diretta, il ruolo sociale e politico della nostra disciplina all’interno della scuola, le connessione con i temi della cittadinanza e della sostenibilità: sono nodi discussi a fondo da diversi autori. Eppure, nel pensiero geografico contemporaneo, è emersa con forza la necessità di isolare un ambito di lavoro, indipendente dalla ricerca sull’insegnamento della geografia, indirizzato nello specifico allo studio dei luoghi, delle pratiche e delle rappresentazioni che «costruiscono» le geografie dell’infanzia. La <em>Children’s Geography</em> di matrice anglosassone si è affermata, innanzitutto, come un passaggio fondamentale per definire i bambini e le bambine non più come «individui in transizione verso l’età adulta», ai quali fornire le coordinate per essere, un giorno, adulti capaci e responsabili, e, in seguito, si è convertita in uno strumento indispensabile per considerarli attori protagonisti dei luoghi che abitano tutti i giorni: la casa, la scuola e gli spazi pubblici.</p>
<p>Questo libro si apre proprio con un’argomentazione a favore di questa autonomia e con la discussione del posizionamento intradisciplinare della «geografia dei bambini». Prosegue proponendo un’applicazione dei principali nodi teorici della <em>Children’s Geography</em> ai luoghi che maggiormente influenzano l’esperienza spaziale dei bambini e delle bambine. Chiarisce, infine, che pensare i bambini e le bambine come protagonisti delle geografie del quotidiano equivale a compiere un atto politico, in quanto prevede la presa di coscienza del ruolo sociale che i bambini e le bambine rivestono non solo a casa o a scuola, ma nella società civile. Da questa ultima affermazione, forse, vale la pena iniziare la lettura di questo volume.</p>
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		<title>L&#8217;ultimo spazio di libertà</title>
		<link>https://test.guerini.it/prodotto/lultimo-spazio-di-liberta/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[mv]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Mar 2020 08:00:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Il libro vuole essere un tentativo d’indagine sul senso attribuito al mare da una categoria particolare di suoi frequentatori: i praticanti la vela d’altura.<br />
Attorno a questa esperienza del mare, sia diretta sia mediata, si costituisce una comunità che comprende i velisti di tutto il mondo e di tutti i tempi, e che vede negli spazi pelagici una «terra promessa» a cui fare riferimento anche nella vita quotidiana trascorsa a terra.</p>
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