Network Frase Archivi - TRIAL Guerini

Francesco Novara

mv — Wed, 25 Mar 2020 04:00:00 +0000

Il lavoro sta subendo trasformazioni enormi, rapidissime e dagli esiti difficili da definire. Eppure queste stesse trasformazioni, così intrecciate con i cambiamenti del mondo contemporaneo, possono essere comprese davvero solo se si parte dall’insegnamento dello psicologo Francesco Novara (Torino, 1923-2009). In questo saggio narrativo, scritto a quattro mani da Ugo Morelli e Giuseppe Varchetta, la […]

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Non posso non farmi vivo

mv — Fri, 13 Mar 2020 06:00:00 +0000

La formazione è un’attività più agita che nota. Il protagonista di questo racconto è un formatore: il suo mestiere è aiutare le persone e le organizzazioni a cambiare anche se, personalmente, rinuncia a cambiare se stesso rifuggendo dall’amore e consegnandosi sempre più al suo passato e ad una solitudine sempre meno sopportabile. Ricordi personali, frammisti di incontri, speranze e paure si intrecciano con gli eventi professionali dentro la cronaca di due giornate di ordinario lavoro di un formatore in una piccola e tranquilla città del nord del nostro Paese.

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Dentro la formazione

mv — Sat, 07 Mar 2020 23:00:00 +0000

La ripresa d’interesse per gli approcci qualitativi nella ricerca sociale trova un punto di riferimento cruciale nel vigoroso processo di cambiamento che ha investito, a partire dagli anni Ottanta del secolo scorso, le epistemologie contemporanee ed è caratterizzata, tra l’altro, dalla nuova centralità dell’etnografia e dal suo diffondersi oltre i confini disciplinari e di ricerca dell’antropologia entro i quali era originariamente collocata. Si può dire che nelle scienze sociali contemporanee, l’etnografia è parte integrante dei metodi qualitativi d’indagine ed appartiene in egual misura al bagaglio metodologico tanto degli antropologi, quanto dei sociologi, degli psicologi sociali, degli analisti di organizzazione, dei formatori, degli studiosi dei processi di apprendimento.
In questa cornice di riferimenti tematici, il volume illustra le potenzialità pratiche dell’etnografia applicata alla formazione. Dopo una parte introduttiva che espone i fondamenti dell’etnografia (definizioni, origini, basi teoriche, evoluzione), la seconda parte ne delinea i tratti costitutivi di approccio euristico e di pratica di scrittura. La terza parte illustra e descrive – con il supporto di casi tratti da esperienze concrete di lavoro sul campo – alcune tra le possibili modalità di coniugare l’approccio etnografico con le dimensioni tecniche più rilevanti dell’azione formativa (analisi dei contesti, delle pratiche di lavoro e dei bisogni di formazione; valutazione – in itinere e finale; pratiche didattiche basate sulla riflessività; apprendimento basato sulla pratica ecc.).

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Ascoltando Primo Levi

mv — Thu, 20 Feb 2020 00:00:00 +0000

«Se si escludono istanti prodigiosi e singoli che il destino ci può donare, l’amare il proprio lavoro (che purtroppo è privilegio di pochi) costituisce la migliore approssimazione concreta alla felicità sulla terra; ma questa è una verità che molti non conoscono [...]» Primo Levi

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Le competenze non sono cose

mv — Thu, 13 Feb 2020 03:00:00 +0000

Le competenze si evolvono attraverso traiettorie rapsodiche e non decidibili. Sono ineffabili, perturbabili, non sono stabili ma si manifestano con tratti di continuità. Criticabile è una prospettiva riduzionista, che tratta le competenze come se fossero «cose», al fine di giustificare pratiche prescrittive e deterministiche sia nell’educazione che nelle imprese. Rivalutare il concetto di competenza significa riconsiderare la tendenza ad adeguare le forme del lavoro e delle attività di sostegno secondo una logica esclusivamente performativa ed efficientistica.

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L’eredità del Rinascimento

mv — Tue, 11 Feb 2020 05:00:00 +0000

I nostri sistemi industriali sanno gestire efficacemente l’innovazione solo quando già esiste, ma stentano a generarne di nuova. Occorre affiancare al mondo tradizionale dell’impresa un mondo fatto di persone, valori, identità, culture, che permetta di integrare i differenti attori della stessa filiera industriale e di farli agire come i «nodi» di una pervasiva «rete di innovatori».

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Luoghi di formazione

mv — Thu, 06 Feb 2020 04:00:00 +0000

La formazione non si riduce a una somministrazione di saperi specialistici, ma implica una modificazione dell’identità di coloro che vi partecipano. Questo potenziale formativo/trasformativo deve esorcizzare il didattismo, l’economicismo e il medicalismo che ostacolano i cambiamenti necessari, e deve costituire il cardine metodologico di scuola, azienda e psicoanalisi. Il progetto di formazione «Stresa» ha visto la partecipazione di professionisti di diversi luoghi formativi, divenendo occasione per formulare nuove, impreviste emergenze ideative.

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Strategie del sapere

mv — Sat, 01 Feb 2020 09:00:00 +0000

L’appropriazione del sapere, scientifico in particolare, comporta strategie che coinvolgono i sistemi di concettualizzazione e di valori e che danno senso al nostro stesso modo di conoscere il mondo. Il manifesto dell’Epistemologia operativa di Fabbri e M

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La memoria della Regina

mv — Tue, 28 Jan 2020 04:00:00 +0000

In Dietro lo Specchio di Lewis Carroll, due protagoniste entrano in scena per rappresentare una sfida: Alice, la conoscenza «classica», lineare, prevedibile, certa; e la Regina, simbolo di nuovi possibili modi di pensare, del desiderio di conoscere diversamente. Questa è un’antologia di scritti, divenuti un classico, ideati in un contesto di complessità non solo teorica, ma anche operativamente vissuta nella pratica della formazione e della ricerca, in cui formatori e consulenti ritroveranno le loro esigenze culturali e operative.

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Sapere pratico

mv — Fri, 17 Jan 2020 15:00:00 +0000

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